(SYstème Didactique Orienté vers les Nouvelles Initiatives Educatives)
Le projet SYDONIE est développé en complément du projet T-ForEvEr : Il cherche également à combattre l’exclusion sociale de personnes faiblement qualifiées à Bruxelles mais avec l’objectif spécifique de résoudre les difficultés d’accrochage au dispositif ISP de ceux qui ne maîtrisent pas suffisamment la langue française, en particulier sur le plan du vocabulaire professionnel.
En effet, au cours des 30 ans d’expérience de formation ISP à Siréas, nos centres de formation ont été confrontés au manque d’homogénéité des classes. Cette situation est cause de découragement, d’échec, d’abandon.
En procédant à une analyse attentive de raisons de ces échecs, il nous est apparu que, malgré le critère de sélection des candidats correspondant au niveau du CEB, certains stagiaires étaient handicapés par la méconnaissance du français technique spécifique à la profession choisie, ce qui ne s’apprend pas dans les cours d’alphabétisation. D’autre part, ceux qui avaient déjà été en contact avec ces techniques et avaient déjà acquis un certain langage, progressaient rapidement.
Un enseignement différencié par le biais de cours de rattrapage pendant la formation ISP elle-même n’est pas une solution satisfaisante car ces cours de rattrapage privent les stagiaires d’autres heures de cours.
Quelle solution innovante ?
Notre solution innovante consiste à offrir un parcours accéléré de 3 mois de formation en français technique à des personnes faiblement scolarisées dont les connaissances linguistiques sont insuffisantes au regard des préformations dans lesquelles ils souhaitent s’inscrire en ISP.
Les bénéficiaires directs sont des demandeurs d’emploi de plus de 18 ans avec un déficit scolaire, peu qualifiés ou sans diplôme reconnu en Belgique, qui remplissent les conditions générales d’inscription dans le dispositif ISP mais n’ont pas les connaissances suffisantes en français technique pour s’intégrer avec succès dans la (pré) formation qu’ils ont choisie.
Le projet SYDONIE apporte une réponse efficace au problème de l’infrascolarité et de la marginalisation socio-économique de personnes d’origine étrangère qui ne parviennent pas à s’intégrer immédiatement dans un centre de formation professionnelle.
Les résultats à atteindre
L’insertion avec succès de tous les bénéficiaires dans différentes formations préqualifiantes organisées notamment par le centre de formation des Etangs Noirs, à raison d’environ 10 personnes par trimestre, pendant 3 ans.
Les activités
Les cours correspondent aux sections dans lesquelles les stagiaires souhaitent s’inscrire. Durée : 24 heures par semaine pendant 3 mois
groupe 1 : du 1er janvier au 31 mars
groupe 2 : du 1er avril au 30 juin
groupe 3 : du 15 septembre au 15 décembre
Lieu : Centre des Etangs Noirs
Rue des Etangs Noirs, 85
1080 Bruxelles
Conditions d’admission :
Connaissance du français équivalent au CEB
Être demandeur d’emploi
Avoir plus de 18 ans
Etre motivé et réussir les tests d’entrée
Avantages :
Formation gratuite
Acquisition des connaissances nécessaires pour entreprendre une formation avec des chances de réussite dans une des préformations suivantes : rénovation bâtiment, menuiserie, électricité, mécanique automobile, plomberie sanitaire et chauffage.
Objectifs :
Savoir pratiquer le vocabulaire technique du métier choisi : outils- matériaux – actions – consignes de sécurité, unités et instruments de mesure, termes géométriques, phénomènes physiques, etc.
Comprendre les consignes des formateurs de cours techniques en atelier ;
Savoir s’exprimer et poser les questions adéquates lors des cours ;
Méthodologie :
Visites deux fois par semaine dans les ateliers de pratique professionnelle du Centre des Etangs Noirs.
Collaboration avec les formateurs techniques afin de composer un lexique de mots techniques et d’avoir des explications technologiques sur des mots.
Exploitation de texte : lecture à haute voix par chacun, explication des mots techniques ou difficiles, réécriture de la phrase au dos de la feuille, auto-correction,
Exercices d’expression verbale pour acquérir le vocabulaire technique de base propre au métier choisi (= le formateur amène le contenu) – Construction de dialogue.
Sur base du thème abordé, on travaille l’expression orale et l’expression écrite par des exercices (= les participants amènent du contenu).
Chaque thème comprend donc : une approche par une lecture de texte, une approche par une production écrite, des exercices d’expression orale et écrite (un ou plusieurs aspects de grammaire, d’orthographe ou de conjugaison peuvent être revus).
Construction de lexiques : Chaque stagiaire construira son propre lexique technique qu’il mémorisera.
Cours assisté par ordinateur : exercices sur didacticiels, trois fois par semaine, en salle multimédia.
Création par les formateurs d’une farde de ressources rassemblant les aspects théoriques. A mettre sur le site de la communauté de pratique de Siréas.
Evaluation formative des acquis des stagiaires maximum tous les 15 jours
- R-2008/Sydonie
- Rapport Moral - Français technique 2008